9685,49%1,73
33,89% 0,03
37,57% -0,04
2813,91% 0,95
4526,23% 0,70
Anaokulu Öğrencilerine yönelik 8 Farklı Ülke Ortaklığında Böcekleri Araştırıp, İnceleyerek Doğa İçin Önemini Vurgulamak Amaçlı e Twining Projesi Uygulandı.
Puset Polvan Ortaokulu okulöncesi öğretmeni, Fatma Duman öncülüğünde 21 ortaklı ve 8 farklı ülkeden ortakları tarafından çocuklar için Doğa ve Bilime yönelik INSECTS eTwining Projesi uygulandı.
Türkiye,İtalya,Gürcüstan,Litvanya,Polonya,Romanya,Ermenistan,İspanyadan ortak okullar tarafından yürütülen projenin kurucusu Fatma Duman ,projede yapılan çalışmalar ile ilgili olarak şunları aktardı:
Projemizde aylık etkinlikler,ortak ürünler,işbirlikçi çalışmalar,finalde böcek robotlar,değerlendirme yapmak için anketler,yaygınlaştırma,müfredatla entegrasyon,teknoloji kullanımı,proje tanıtım çalışmaları,proje değerlendirme ve raporu,sanal sergi başlıklar altında projemizin çalışmaları uygulanmıştır.
rojemiz kapsamında yer alan ortak çalışmalarımız ise:Akrostiş şiir oluşturduk.Projemizin adını kodladık.Takvim oluşturduk.Böcekler şarkısı ortak okullar tarafından yazılarak,şarkı söylendi.Çocuk ve Böcek adlı hikaye oluşturdu.Böceklerle ilgili sözlük oluşturdu.Böceklerle ilgili olarak renk ve sayı kodu olan kodlama çalışması oluşturduk.Karınca Kolonisinin Macerası adlı oyun oluşturarak,kurallarını belirleyerek ,oyunu uygulayıp birleştirerek ortak ürün haline getirdik.Böceklerin 9 Mayıs eTwining günü mesajları çalışmamıızı ,ortak ürün haline getirdik.Çocuk,Böcek ve Empati adlı Karikatür çalışmamızı oluşturduk.Yapılan ortak çalışmaların sonunda bir mesaj vermek istedik''.Bir Mesajımız Var''adlıçalışmamızda ortak okullarla birlikte bir mesaj oluşturduk.
Projemiz kapsamında yapmış olduğumuz işbirlikçi çalışmalar ise:Öğrencilerimiz eGüvenlik ve proje kurallarını oluşturdu.Öğrencilerimiz proje logolarını ve sloganlarını oluşturdu.Böceklerle ilgili sanat çalışmaları oluşturduk.Böceklerle ilgili zihin haritası oluşturduk.Web 2 araçlarıyla hazırlanan eğitsel oyunlar oynadılar.Matematikte Böcekler,çalışmamızla temel düzeyde matematik çalışmaları uyguladık.Böceklerin dönüşümlerini inceledik.Böcekleri doğada gözlemledik.Biyomimikriyi ilk kez duyan öğrencilerimizle,doğa ve böceklerden ilham alınan tasarımları inceleyerk ,ürünler oluşturduk.Simetrik kodlama yaptık.Yaratıcı yazın tekniğiyle,böcekleri konuşturan ,fabl oluşturduk.Böceklerin tür ve özelliklerinden oluşan ansiklopedi oluşturduk.Final çalışması olarak böcek robot ve tüm çalışmaların yer alarak gösterildiği sanal segi oluşturduk.Yapılan çalışmalar sonunda ,amaçlarımıza ve hedeflerimize ulaştık.’’ İfadelerini kullandı
